湖南文理学院文件
校政字〔2012〕12号
湖南文理学院
关于全面实施 两个素质提升工程 的决定
校属各单位：
为深入贯彻党的十七大和十七届六中全会精神，加强大学生社会主义核心价值观教育,促进我校大学生文化素质教育和思想政治教育工作的制度化、特色化、长效化建设，进一步提高大学生思想道德素质和文化艺术素质，促进大学生全面发展。根据学校2012年党政工作要点，学校组建了 两个素质提升工程 领导小组，制定了《湖南文理学院大学生文化素质提升工程实施方案》、《湖南文理学院大学生思想道德素质提升工程实施方案》以及《湖南文理学院 两个素质提升工程 项目执行计划》，决定全面实施大学生文化素质教育提升工程和大学生思想道德素质提升工程。 两个素质提升工程 领导小组要加强对两个工程实施过程的领导，牵头部门要精心组织实施，校属各单位和全体师生要积极参与，确保两个工程的实施取得实效。
附件1：湖南文理学院 两个素质提升工程 领导小组
及成员名单
附件2：湖南文理学院大学生文化素质提升工程实施方案
附件3：湖南文理学院大学生思想道德素质提升工程实施方案
附件4：湖南文理学院 两个素质提升工程 项目执行计划
二〇一二年三月二十八日
关键词：素质提升工程 实施 决定
湖南文理学院党政办公室 2012年3月28日印发
（共印60份）
附件1：湖南文理学院 两个素质提升工程 领导小组及成员名单
为全面推进 两个素质提升工程 的实施，学校成立大学生 两个素质提升工程 领导小组，具体组成人员如下：
组 长：李 民 魏 饴
副组长：分管学生工作和分管教学工作的副校长
成 员：宣传部、组织部、教务处、学工部、团委等部门负责人，思政课部、师范教学部、音乐学院、体育学院、美术学院等学院负责人及各学院学生工作副书记
领导小组下设两个办公室，文化素质提升工程办公室挂靠教务处，思想道德素质提升工程办公室挂靠学工部，负责 两个素质提升 工程的日常工作。
附件2：湖南文理学院大学生文化素质提升工程实施方案
为全面贯彻《湖南文理学院2012年党政工作要点》（校党政联〔2012〕1号）文件精神，加强大学生社会主义核心价值观教育，充分发挥第一课堂在文化素质教育中的主渠道作用，着力提升学生的文化素质，根据学校实际，特制定本实施方案。
一、明确范围，全面建设
我校大学生文化素质教育课程由培养方案规定课程和公共课程资源平台课程构成。其中现行人才培养方案内 学校及大类专业平台课程 和 全校性文化素质教育与知识拓展选修课程 共195门。2012年，将进一步巩固 2011课程建设年 成果，由各课程负责人根据课程建设标准，进一步加强建设，使更多课程进入优质课程或精品课程行列。公共课程资源平台课程作为文化素质教育的辅助课程，将通过课程资源平台建设，引进和扩充文化素质教育课程领域及课程教学资源，建立开放课程教学模式，引导学生自主修读课程。
二、重点培育，形成特色
1.加强思想政治理论课实效性教学，形成实践考核特色
思想政治理论课教学是培养学生文化素质的重要途径。学校将进一步加强思想政治理论课实效性教学，认真落实实践教学环节，改革考核模式，每年根据理论课教学实践内容，由课程组综合认定，对部分学生以优秀思想政治课论文和社会实践报告评定课程成绩，可免于参加期末考试。通过此举提升学生思想政治素质。
2.加强文化艺术课程建设与教学，形成地方文化艺术特色
开设与音乐、美术专业相关的艺术类选修课程，在学生中着力营造文化艺术氛围。重点扶持 文艺鉴赏学 等8门公共文化艺术限定选修课程建设，力争全部进入优质课程行列，并以此为示范，带动 湘北大鼓赏析 等其他文化艺术课程建设及教学，从而形成以限定选修课程为主，以地方文化艺术特色课程为辅的文化素质教育课程体系，培养学生文化艺术素质。
3.加强学科竞赛课程教学，形成应用性课程特色
建立长效机制，组建责任心强、教学水平高、实践经验丰富、教学效果好的学科竞赛指导教师团队，常年开设 英语演讲 、 数学建模 、 程序设计 、 电子设计 等学科竞赛课程，培养学生技能，提升学生学科应用水平。同时，加强管理，建立激励机制，充分调动学生学习积极性。此类课程，由教务处立项并直管。
4.加强师范技能课程教学，形成师范教育特色
继续抓好 教育学 、 教育心理学 、 课程教学法 、 教师职业技能训练 等师范技能课程的教学，并以校选课形式面向非师范专业学生开设。同时，积极开展学生师范职业技能系列竞赛活动，着力提升学生教学技能。
三、建设一支高水平文化素质教育师资队伍
建立项目扶持、教材资助、进修交流及竞赛奖励等激励机制，根据教学需要，遴选文化素质教育课程师资队伍，并加强培训。同时，创造条件，聘请知名专家来校讲课。通过建设，力争形成一支相对稳定、专兼结合的高水平文化素质教育教学精锐团队。
四、加强文化素质教育课程教学改革研究
引导教师针对文化素质教育理论，文化素质教育类课程内容、教学模式及教学方法，尤其是文化素质教育渗透到专业课程教学中的途径和方法等内容，凝练课题，加强研究。重点扶持一批文化素质教育理论与实践研究课题，凝练课程改革成果，积极挖掘素材，资助并力争出版3-5部具有地方特色的文化素质教育校本规划教材。同时，力争使《文艺鉴赏概论》、《教师职业技能训练》、《音乐欣赏》等3部教材入选 国家十二五规划 教材。
五、加强学科竞赛，力争省级竞赛取得重大培训
一是加大投入，本年度投入学科竞赛专项经费30万元，用于学科竞赛各项工作健康有序的开展。二是建立激励机制，充分调动相关学院、教师和学生的积极性，引导各相关学院组建学科竞赛培训指导教师团队。三是出台相关文件，创新学科竞赛机制，狠抓培训，将折抵学分放宽至8学分，同时，对参加学科竞赛培训学生的学期考试课程成绩给予1.4-2.0的系数奖励（90分封顶）。四是积极开展各类学科竞赛活动，全面拓展学生素质，确保省级以上可比性学科竞赛有重大突破，力争在同类院校中再次跃升至第一方阵。
附件3：湖南文理学院大学生思想道德素质提升工程实施方案
为深入贯彻党的十七大和十七届六中全会精神，落实省教育厅《关于实施湖南省大学生思想道德素质提升工程的意见》（湘教发〔2009 〕55 号）精神，加强大学生社会主义核心价值观教育，进一步提高大学生思想道德素质，促进大学生全面发展成才，现就我校大学生思想道德素质提升工程（以下简称素质提升工程）提出如下实施方案。
一、建设目标
通过实施提升工程，促进学校完善工作体制机制，创新工作方法和途径，建设一批可持续、有特色、高水平的大学生思想政治教育特色项目和工作品牌；按照专业化、职业化的目标，建立一支人员结构合理、业务能力强，富有团队精神和创新精神的学生工作队伍；促进我校大学生思想道德素质全面提升，培养专业基础扎实、适应能力强、综合素质高的应用型创新人才，构建和完善促进学生全面发展的长效机制，推进我校大学生思想政治教育工作的制度化、特色化、长效化建设。
二、建设内容
（一）突出学校特色，促进思想政治教育的模式创新
鼓励大胆创新思想政治教育的工作模式，每年建设一批持续时间较长、具有示范作用、学生喜闻乐见、有良好育人效果的大学生思想政治教育特色项目，2012年着重完成：
1.以校级大学生思想政治教育特色项目建设为契机，努力探索思想政治教育工作的新模式、新举措；
2.积极推报省级思想政治教育特色项目，并确保1个以上项目立项；
（二）发挥主体作用，带动思想政治教育的活动创新
1.立项资助10个校级大学生德育实践项目；
2.继续推进大学生暑期 三下乡 社会实践活动、 青春两岸行 等活动；
3.继续推进 湖南文理学院年度十大风云学子 评选活动；
（三）结合工作实际，深化思想政治教育的研究创新
针对大学生思想政治教育工作中的难点、热点问题，组织申报大学生思想政治教育研究课题10个，并确保教育厅研究课题1个以上。
（四）整合校内资源，打造大学校园文化的经典品牌
在开展各类活动的基础上，着力建设校园文化精品项目，并积极向省级推报多项校园文化精品项目立项。
1.增强 白马湖讲坛 在思想道德素质提升方面的作用。重点关注大学生文化素养提升、青年大学生社会责任感、使命感的培养、大学生成才与励志等方面的论题；
2.继续开展 公寓文化节 、 青年马克思主义者培养工程 、 读书月 、 社团文化艺术节 等活动，并进行大力度的宣传、包装、推介；
3.举办湖南文理学院 大学生科技文化艺术月 ，在10月份集中组织全校师生共同参与，营造良好的校园科研、文化、艺术氛围；
4.组建学生艺体服务队，选派音乐学院高年级学生到非艺术学院辅导并提高学生的艺术修养，选派体育学院学生到各学院组建体育课外活动特长小组，通过组织开展音乐、体育竞赛活动，提升学生的艺术特长并颁发特长证书；
5.组建湖南文理学院大学生艺术团，在课余吸纳一批非专业学生组成舞蹈队、声乐队（合唱团）、器乐团、曲艺团，并以试点的形式举办艺术竞赛、文艺汇演等活动；
（五）优化教育资源，强化大学生心理健康的疏导作用
1.利用省级合格心理咨询室，开展多形式、多途径的心理咨询；
2.完善心理咨询师资队伍建设，举办心理咨询师资格培训班，确保每个学院至少有一名辅导员具备国家二级或三级心理咨询师资格；
3.进一步面向全体学生开展心理健康教育活动，继续开展 5.25心理健康教育月 活动，确保无一例因心理问题而导致的极端事件发生；
（六）完善激励机制，推进思想政治教育的队伍建设
1.每学年举办1次 辅导员论坛 ，进行辅导员工作的交流和总结；每学年举办一次辅导员培训班，邀请省内外领导、专家对辅导员进行专门指导；
2.继续开展校级大学生思想政治教育工作优秀辅导员评选。
