为了更好地营造教育教学氛围，促进我院与本部的有效衔接，增进老师的沟通了解，有效形成教育合力、提高教学水平,10月下旬在我院常务副书记、西管办主任余清明的带领下，副院长周志华、我系主任李宝斌、教学部西校区副主任李艳、教务干事郭亚丽一行五人对与我系对口的文史学院、外国语学院、法学院进行了走访调研。走访调研主要就以下四个共性问题进行了比较深入的探讨，并形成了初步的共识：

1、人才培养方案的修订应该更加切合三本学生的实际情况

在学校发展转型的导向下，人才培养方案应该更加注重应用型人才的培养，教学内容适当降低学术难度，加强应用技能的培训。相关院系表示积极配合，在调研和讨论的基础上，制定科学、实用、规范的人才培养方案，为迎接教育部的评估验收做准备。

在学生基础相对较差、学习兴趣不浓厚的情况下，如何让学生学有所获的问题上，余书记提出：教师的备课更应该考虑学生的基础，因材施教，尽量做到 跟得上、听得懂、考得过。 其次，试卷的难易程度教师应该有所把握，毕竟二本、三本学生实际情况不一样，因此考卷应该与二本不一样，降低难度。其中文史学院表示：学生也应该认真对待学习，明确学习该专业的目标，关注专业前景，努力提高学习能力。

2、杜绝歧视三本学生的不良现象，对待学生一视同仁

就个别专业学生感觉受到歧视问题，外国语学院、文史学院、法学院领导都明确表示，对待学生，教师会一视同仁，不会出现语言伤害与歧视现象，更不会打击学生的积极性，老师们会更热心的与学生交流、讨论，一起学习、一起努力，营造和谐的学习氛围！

3、合理调度教学资源，力争实现教学资源安排的最优化

我院现在教学资源比较紧张，怎样合理安排资源，共享资源？如何满足学生的合理要求，缓解学生的不良情绪？就这一系列问题，相关教学院都表示极力配合，让资源应用最优化。各学院高度重视师资安排，表示今后会按照开课计划统一调配任课教师，落实解决我系师资紧张问题。法学院围绕实习工作检查、期末排课等问题交换了意见，对我系个别老师不配合工作安排的现象提出了委婉的批评。院领导和系领导听取了教学院的意见，感谢他们的支持，表示对不服从安排的老师进行批评教育。

4、教学管理工作辛苦，将进一步研究教学管理人员工作量问题

教学的各个管理环节，离不开各教学院长、教研室主任、教务秘书的通力配合，院系领导在走访过程中对他们的工作给予了肯定和感谢。对于院教学管理工作加重各学院教学管理人员负担的问题，表示将进一步研究，争取有可行性的解决方案。

最后，余书记做了简单总结，他强调，要以学校转型为契机，形成一套行之有效的促进教学的措施和方法。此次走访，为我们以后的工作扫除了一些障碍，也为与各学院沟通合作奠定了良好的基础，为学院的可持续发展提供了有益的思路。